Thursday 24 April 2014
Wednesday 23 April 2014
Out Door Study
Pendidikan bukan hanya bagaimana cara untuk memperoleh
pengetahuan. Namun, pendidikan merupakan upaya untuk meningkatkan pemahaman,
sikap, dan ketrampilan serta perkembangan diri anak. Kemampuan atau kompetensi
ini diharapkan dapat dicapai melalui berbagai proses pembelajaran di sekolah.
Salah satu proses pembelajaran yang digunakan untuk mencapai kompetensi diatas
adalah melalui pembelajaran di luar kelas (outdoor).
Pembelajaran outdoor merupakan satu jalan bagaimana kita meningkatkan kapasitas belajar anak. Anak dapat belajar secara lebih mendalam melalui objek-objek yang dihadapi dari pada jika belajar di dalam kelas yang memiliki banyak keterbatasan. Lebih lanjut, belajar di luar kelas dapat menolong anak untuk mengaplikasikan pengetahuan yang dimiliki. Selain itu, pembelajaran di luar kelas lebih menantang bagi siswa dan menjembatani antara teori di dalam buku dan kenyataan yang ada di lapangan. Kualitas pembelajaran dalam situasi yang nyata akan memberikan peningkatan kapasitas pencapaian belajar melalui objek yang dipelajari serta dapat membangun ketrampilan sosial dan personal yang lebih baik.
Pembelajaran outdoor merupakan satu jalan bagaimana kita meningkatkan kapasitas belajar anak. Anak dapat belajar secara lebih mendalam melalui objek-objek yang dihadapi dari pada jika belajar di dalam kelas yang memiliki banyak keterbatasan. Lebih lanjut, belajar di luar kelas dapat menolong anak untuk mengaplikasikan pengetahuan yang dimiliki. Selain itu, pembelajaran di luar kelas lebih menantang bagi siswa dan menjembatani antara teori di dalam buku dan kenyataan yang ada di lapangan. Kualitas pembelajaran dalam situasi yang nyata akan memberikan peningkatan kapasitas pencapaian belajar melalui objek yang dipelajari serta dapat membangun ketrampilan sosial dan personal yang lebih baik.
Pembelajaran outdoor yang akan dilakukan adalah studi
lapangan. Studi lapangan merupakan salah satu bentuk pembelajaran outdoor
dimana terjadi kegiatan observasi untuk mengungkap fakta–fakta guna memperoleh
data dengan cara terjun langsung ke lapangan. Studi lapangan merupakan cara
ilmiah yang dilakukan dengan rancangan operasional sehingga didapat hasil yang
lebih akurat. Dalam kegiatan studi lapangan, siswa diajak mengunjungi ke tempat
dimana objek-objek yang akan dipelajari tersedia disana.
Melalui kegiatan studi lapangan siswa akan memiliki
pengalaman belajar yang tinggi karena berinteraksi dengan objek secara
langsung. Selain itu, siswa dapat belajar lebih dalam dengan kegiatan lapangan dari pada belajar
secara tekstual melalui buku-buku. Hal ini disebabkan berbagai fenomena nyata
yang tidak terdapat di dalam buku dapat diamati secara langsung sehingga
memunculkan rasa ingin tahu siswa. Rasa ingin tahu akan mendorong siswa untuk
mencari jawaban/belajar lebih keras.
Sementara itu beberapa kelebihan dari pembelajaran
outdoor dengan melalui studi lapangan yaitu:
1. Pembelajaran di luar kelas akan meningkatkan pencapaian
pembelajaran melalui kemampuan mengorganisasi, pendekatan yang lebih baik
karena belajar dari obyek langsung merupakan satu hal yang utama.
2. Belajar-mengajar di luar kelas
memudahkan guru dalam menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi
anak didik.
3. Belajar-mengajar di luar kelas dapat
melibatkan semua pancaindera dalam pembelajaran.
4. Penggunaan Media Pembelajaran yang
Konkret.
5.
Mendekatkan Hubungan Emosional antara Guru dan Siswa
6. Belajar-mengajar di luar kelas
memberikan peluang kepada anak didik untuk mengembangkan pengetahuan cinta lingkungan
dan mengarahkan sikap kearah lingkungan yang lebih baik.
7. Belajar-mengajar di luar kelas lebih
meningkatkan aktivitas anak dengan memungkinkannya menggunakan beragam cara,
seperti mengamati, bereksperimen.
TUJUAN
Tujuan kegiatan ini adalah:
1. Meningkatkan wawasan, kemampuan, kesadaran,
dan rasa cinta siswa terhadap permasalahan empiris di lingkungan hidupnya.
2. Menambah wawasan daya nalar siswa
setelah menghadapi fenomena di sekitarnya.
3. Menambah wawasan pola pikir siswa
untuk mengadakan inovasi terhadap lingkungan.
4. Meningkatkan kerja sama antar siswa
dalam menangani permasalahan di lingkungan.
Tuesday 22 April 2014
EXTRA KURIKULER
1. Pramuka
2. Olahraga Hockey
3. PKS
4. Futsal
5. Volley Ball
6. Pencak Silat
7. Kreasi Seni Angklung Sunda
8. Kreatif Mading
9. PIK-KRR
2. Olahraga Hockey
3. PKS
4. Futsal
5. Volley Ball
6. Pencak Silat
7. Kreasi Seni Angklung Sunda
8. Kreatif Mading
9. PIK-KRR
SARANA PRASARANA
INFORMASI PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU 2014
SMA SERBABAKTI SURYALAYA TERAKREDITASI "A" no. 02.00/535/BAP-SM/XI/2010
Membuka pendaftaran calon peserta didik untuk Tahun Pelajaran 2014/2015
A. SYARAT PENDAFTARAN
1. Mengisi Formulir & Membayar Uang Pendaftaran & MPLS
2. Photo Copy Ijaah SMP/MTs 3 lembar di legalisir
3. Photo Copy SKHUN 3 Lembar di Legalisir
4. Photo Copy Raport Kelas IX 1 lembar di legalisir
5. Photo Copy Akta lahir 1 lembar
6. Photo Copy NISN dari sekolah Asal
7. Surat Kelakuan Baik dari Sekolah Asal
8. Photo Copy Kartu Keluarga
B. WAKTU PENDAFTARAN
Pendaftaran di mulai Bulan April s.d. Juli 2014
C. TEMPAT PENDAFTARAN
Komplek Pendidikan Kampus II Pondok Pesantren Suryalaya
Desa Tanjungkerta, Kec. Pageurageng
Kabupaten Tasikmalaya 46158
D. CALL CENTER
(0265) 454009
CP. 081323464099 -081320222497-081323720812
BAGI SISWA YANG BERPRESTASI MENDAPATKAN BEASISWA
Membuka pendaftaran calon peserta didik untuk Tahun Pelajaran 2014/2015
A. SYARAT PENDAFTARAN
1. Mengisi Formulir & Membayar Uang Pendaftaran & MPLS
2. Photo Copy Ijaah SMP/MTs 3 lembar di legalisir
3. Photo Copy SKHUN 3 Lembar di Legalisir
4. Photo Copy Raport Kelas IX 1 lembar di legalisir
5. Photo Copy Akta lahir 1 lembar
6. Photo Copy NISN dari sekolah Asal
7. Surat Kelakuan Baik dari Sekolah Asal
8. Photo Copy Kartu Keluarga
B. WAKTU PENDAFTARAN
Pendaftaran di mulai Bulan April s.d. Juli 2014
C. TEMPAT PENDAFTARAN
Komplek Pendidikan Kampus II Pondok Pesantren Suryalaya
Desa Tanjungkerta, Kec. Pageurageng
Kabupaten Tasikmalaya 46158
D. CALL CENTER
(0265) 454009
CP. 081323464099 -081320222497-081323720812
BAGI SISWA YANG BERPRESTASI MENDAPATKAN BEASISWA
Monday 21 April 2014
PRESTASI YANG PERNAH DI RAIH
1. Juara 2 Olimpiade Sains Ekonomi Tingkat Kabupaten thn.2010
2. Juara 3 Olimpiade Sains Matematika Tingkat kabupaten Thn. 2011
3. Juara 3 Olimpiade Sains Kimia Tingkat Kabupaten Thn. 2012
4. Juara 3 Olimpiade Sains Komputer Tingkat Kabupaten Thn. 2012
5. Juara 1 Olimpiade Sains Geografi Tingkat Kabupaten Thn. 2013
6. Juara 2 Olimpiade Sains Komputer Tingkat Kabupaten Thn. 2013
7. Juara 2 lomba kebersihan Tingkat Kecamatan Thn. 2002
8. Juara 1 lari 100 M pa Kab. Thn. 2006
9. Juara 1 Putra Global Youth Hockey Tingkat Prov. Thn. 2007
10. Juara 1 Putri Global Youth Hockey Tingkat Prov. Thn. 2007
11. Juara 1 Putra Kejurda Hockey Tingkat Prov. Thn. 2007
12. Juara 1 Putri Kejurda Hockey Tingkat Prov. Thn. 2007
13. Juara 2 Putri Lari 100 M Tingkat Kab. Thn. 2007
14. Juara Harapan 2 kej. Maraton 10 Km tingkat Kab. Thn. 2008
15. Juara 2 Putri lari 100 M Tingkat Kab. Thn. 2008
16.Juara 1 Putra Global Youth Hockey Tingkat Prov. Thn. 2008
17. Juara 1 Putri Kasti tingkat desa Thn. 2008
18. Juara 1 Putra Kejurda Hockey Tingkat Prov. Thn. 2009
19. Juara 2 Kejurnas Hockey antar pelajar UNJ Cup Jakarta Tingkat Nasional. Thn. 2010
20. Juara 2 Putri kejurnas Hockey Antar pelajar STIE Indonesia Cup Jakarta Tingkat Nasional Thn. 2011
21. Juara 3 Putra Lompat Tinggi Putri O2SN Tingkat Kab. Thn 2012
22. Juara 1 Duta Remaja BKKBn Tingkat Prov. Thn. 2012
23. Juara 3 Putri Kejurnas Hockey Antar Pelajar STIE Indonesia Cup Jakarta Tingkat Nasional. Thn. 2012
24. Juara 3 Putra Liga Hockey Jawa Barat di Ciamis Tingkat Prov. Thn. 2012
25. Juara 1 Putra Liga Hockey Jawa Barat di Ciamis Thn. 2012
26. Juara 3 Lomba Pop Remaja Tingkat Jawa Barat-Banten Tingkat Prov. Thn. 2010
27. Juara 1 Putri Kejurnas Fun Game Hockey Pancasila II Tingkat Nas. Thn. 2013
33. Lolos Babak Kualifikasi Porda Jabar Hockey Pa/Pi Tingkat Prov. Thn. 2014
SEJARAH
SMA Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya yang berdiri
pada tahun 1975, adalah salah satu lembaga pendidikan yang
berada di lingkungan Pondok Pesantren Suryalaya dan bernaung
dibawah Departemen Pendidikan Nasional. SMA Serba Bakti Pondok
Pesantren Suryalaya dikelola oleh Yayasan Serba Bakti Pondok
Pesantren Suryalaya.
|
|||
Karena Keberhasilan
SMA Serba Bakti dalam mengelola dan menjalankan kurikulum
pendidikan dan menghasilkan lulusan dengan predikat sangat
baik, maka pada tahun 1981 mendapat kepercayaan untuk melaksanakan
EBTA sendiri dari Depdikbud yang sekarang Depdiknas. Setelah
mengalami jenjang izin operasioanal selama beberapa tahun
lamanya, melalui evaluasi yang dilakukan oleh Depdiknas, SMA
Serba Bakti mendapat kepercayaan kembali untuk memperoleh
Jenjang Akreditasi dari izin Operasional menjadi DIAKUI dengan
SK Nomor : 007/C/Ket/I.1985 tanggal 17 Januari 1985.Dalam upaya
menghasilkan lulusan yang berkualitas dan mampu diserap oleh
perguruan tinggi negeri, SMA Serba Bakti berusaha semaksimal
mungkin dengan meningkatkan kualitas staf pengajar yang ada
dan menambah staf pengajar baru yang mempunyai latar belakang
ilmu pendidikan. Sehingga diharapkan siswa dapat meningkatkan
kualitas dan kemampuannya hingga siswa akan lebih kompetitif
dan mampu bersaing dengan sekolah umum lainnya.
|
GALLERY SMASEBA
Bimbingan Talqin dzikir |
Add caption |
Bimbingan dzikir siswa SMA |
Sholat jamaah |
Latihan Gabungan Pramuka |
Study Tour SMA Serba Bakti |
Guru dan Staff TU SMA Serba Bakti |
Pionering Latgab Pramuka |
Pembukaan Gladian Pemimpin Satuan (DIANPINSAT) SMASEBA |
Guru dan staff TU berphose bersama KADINAS Kab. Tasikmalaya |
Saturday 19 April 2014
Profile SMA SERBA BAKTI SURYALAYA
VISI :
Sekolah yang memiliki disiplin, religius dan peduli terhadap lingkungan sehingga siswa nyaman dalam mengembangkan potensi yang di miliki.
MISI :
1. Prestasi belajar, menciptakan suasana belajar yang aman dan nyaman.
2. Menanamkan disiplin di lingkungan warga sekolah.
3. Mengupayakan lingkungan sekolah yang bersih, asri dan tertata rapi
4. Membentuk siswa yang ber akhlakul karimah
5. Membina hubungan yang baik antar warga sekolah dengan lingkungan masyarakat.
6. Memotivasi siswa agar tergali potensinya
7. Meningkatkan Prestasi Belajar seiswa.
TUJUAN
1. Sekolah terbebas dari pengaruh negatif seperti NAPZA, Pornografi, Porno aksi dan pergaulan bebas.
Setiap siswa mampu membaca Al-qur'an dengan fasih.
2. Membiasakan siswa membaca tawasul pada setiap hari sebelum pelajaran dimulai.
3. Setiap siswa bersikap dan berprilaku sesuai dengan tata tertib yang berlaku di sekolah, seperti datang
tepat waktu, sopan berpakaian, berbicara dan berprilaku.
4. Peduli terhadap lingkungan misalnya berpartisipasi dalam kegiatan kerja bakti, memelihara kebersihan
masjid yang ada di lingkungan sekolah daqn masyarakat.
5. Kelulusan siswa mencapai 100%.
6. Jumlah lulusan yang melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi minimal 70%.
Sekolah yang memiliki disiplin, religius dan peduli terhadap lingkungan sehingga siswa nyaman dalam mengembangkan potensi yang di miliki.
MISI :
1. Prestasi belajar, menciptakan suasana belajar yang aman dan nyaman.
2. Menanamkan disiplin di lingkungan warga sekolah.
3. Mengupayakan lingkungan sekolah yang bersih, asri dan tertata rapi
4. Membentuk siswa yang ber akhlakul karimah
5. Membina hubungan yang baik antar warga sekolah dengan lingkungan masyarakat.
6. Memotivasi siswa agar tergali potensinya
7. Meningkatkan Prestasi Belajar seiswa.
TUJUAN
1. Sekolah terbebas dari pengaruh negatif seperti NAPZA, Pornografi, Porno aksi dan pergaulan bebas.
Setiap siswa mampu membaca Al-qur'an dengan fasih.
2. Membiasakan siswa membaca tawasul pada setiap hari sebelum pelajaran dimulai.
3. Setiap siswa bersikap dan berprilaku sesuai dengan tata tertib yang berlaku di sekolah, seperti datang
tepat waktu, sopan berpakaian, berbicara dan berprilaku.
4. Peduli terhadap lingkungan misalnya berpartisipasi dalam kegiatan kerja bakti, memelihara kebersihan
masjid yang ada di lingkungan sekolah daqn masyarakat.
5. Kelulusan siswa mencapai 100%.
6. Jumlah lulusan yang melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi minimal 70%.
Subscribe to:
Posts (Atom)